１. 活動先

２. 参加者

学生18人、教員１人、事務職員１人　計20人
学生所属：現代社会学部社会防災学科18人
引率所属：現代社会学部社会防災学科教員１人、総務事務グループ職員１人

３.活動内容および参加

４.交通

大型バス：神戸学院大学ポートアイランドキャンパス　⇔　宿泊施設・山の音
マイクロバス(借り上げ)：宿泊施設・山の音　⇔　長野市災害ボランティアセンター

５.行程

【11月１日(金)】

【11月２日(土)】

【11月３日(日)】

【学生の感想】　11月２日(土)　振り返りより一部抜粋

○ボランティア活動から
• 泥が重かった
• 泥で足場をとられた
• 地面に落ちたリンゴを見て、水の勢いが想像できた
• 大量の泥や家の基礎が残っているのを見て、台風の恐ろしさを感じた
• 災害を自分の目で見て威力の大きさを感じた
• ニオイは現地にこないとわからなかった
• ニオイによる精神的なしんどさがあるように感じた
• 最初は「１軒の家に20人もボランティアが必要なのか？」と思ったが、人手が必要だった
• 20～30人いても作業が進まず、被害の大きさを感じた
• 地元の方の声やボランティア参加メンバーの声掛けが力になった
• 地元の方の「助かった」「ありがとう」という声がうれしかった

○これまでの学習・経験から
• 昨年の西日本豪雨の際は2週間後にボランティアに入った。今回の長野支援は3週間後の現地入りだったが、被災後の時間の経過により、被災地の状況が全然違った
• 非日常の空間だった。今までの学習とつながり、よい経験となった
• 実際に見て勉強になった

○今後に向けて
• 何度も通うことが大切だと思った
• 機会があればまたボランティアにきたいと思った
• メディアの報道が減るなかで、大学生が広げることが大切だと思った
• 地元にも川があるので気を付けたいと思う
• 将来自分が家を購入するとき、災害を知り、調べてから購入することが大切だと思った

○引率教職員のコメント
• 大人数でボランティア活動に取り組んでも終わらないことが、被災地の現実である。だからこそ積み重ねが大切になる。専門家として、ボランティアとして、被災地の事実を考えてほしい。そして、ボランティアのリーダーになってほしい。
• 現場に来ないとわからないリアリティを他の人にも伝えてほしい。1日の片づけでは終わらないが、活動の前後のまちの変化に気づいた学生がいた。被災地のボランティア活動はすぐに成果が出にくいが、大震災を経験した神戸から大学生が長野に足を運び、活動をしたことに意味があると思う。

以上