基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	地域学演習Ａ/地域学演習Ｂ（実業界人物伝を読む）／Seminar on Regional Studies A
授業コード ／Class Code	A004362001
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENv010
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	火3(後期)／TUE3(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	谷口　義子／TANIGUCHI YOSHIKO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
谷口　義子／TANIGUCHI YOSHIKO	現代社会学部／Contemporary Social Studies

授業の方法 ／Class Format	演習
授業の目的 ／Class Purpose	○この科目は全学DPに示す、「豊かな人間性や社会性を涵養するための教養を身につけ、幅広い知識を活用してさまざまな問題を発見し、それを解決する方策を導くことができるようになることとともに、相手の意見を理解することで、良好なコミュニケーションをとることができる」ようになることを目指しており、共通教育科目の「リベラルアーツ科目群・地域学分野」に属している。 ○授業のテーマは、大学が立地する神戸・阪神間の産業経済について学ぶことである。基本となるテキスト（実業家の自叙伝）を読んで理解し、その内容についてディスカッションして意見交換を行い、テキストから課題を発見・研究して知の探求手法を習得していく。 ○身近な地域の経済発展史を題材とし、地域形成の歴史やその特性について学び、見識を深めていく。
到　達　目　標 ／Class Objectives	○地域の地理や歴史について学び、都市形成について理解する（知識） ○図書資料を読んで理解し、要約し、要点を他者に伝えることができる。複数の図書資料や新聞記事、歴史史料などと関連づけて事実関係を取りまとめることができる（技能） ○ディスカッションを通じてコミュニケーション能力の向上を図り、他者の意見を理解・共有することで思考力を高める（態度・習慣） ○自発的・主体的に課題に取り組み、調査・研究のプレゼンテーションが実施できる（態度・習慣）
授業のキーワード ／Keywords	人物伝　小林一三　阪急電鉄　宝塚歌劇　阪急百貨店　郊外住宅　阪神間
授業の進め方 ／Method of Instruction	○阪急電鉄および宝塚歌劇、阪急デパートの創業者である小林一三の『逸翁自叙伝』を課題図書とし、主として阪急電鉄の創業期を追いながら読んでいく。 ○授業ごとに読書範囲を指定する。履修生は事前に図書を読んで予習し、各自が概略をまとめて発表し、内容について議論する。また、実業家（小林一三）の事業・行動を取りまとめ、創業期のできごとを段階的に理解していく。 ○予習の際に理解できなかったこと、難しいと感じたことを授業中に取り上げ、クラスでディスカッションする。時には講師がディスカッションの素材を提案することもある。 ○読書範囲から各自がテーマを決め、テーマに沿って調査・研究を行い、その成果をパワーポイントにまとめて発表する。また、レポート形式で研究結果を取りまとめて提出する。
履修するにあたって ／Instruction to Students	○演習授業として課題発表や議論を行うため、原則として毎回の出席を求める。必要な出席日数が確保できなかった場合は、単位が得られない。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	○予習として課題図書を読み、要約を作成する。（目安として各回90分程度） ○プレゼンテーションに向けての調査・研究、パワーポイントを作成。（目安として120〜240分） ○レポートの作成。（目安として120〜240分
提出課題など ／Quiz,Report,etc	○講読授業の予習として図書10〜20ページ程度を読み、要約を作成。授業中に発表する。 ○プレゼンテーションの提出（スライド10枚以上）。 ○期末レポート（2000字以上）を提出する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	○授業における要約発表40％、プレゼンテーション30％、期末レポート30％で評価する。 ○授業における要約発表は、図書の内容理解、事前準備の程度などを総合的に評価する。 ○プレゼンテーションと期末レポートについては、調査の量・質・完成度などを総合的に評価する。
テキスト ／Required Texts	小林一三『逸翁自叙伝―阪急創業者・小林一三の回想』講談社学術文庫　2016年 テキストは必ず上記の書籍を利用すること。デジタル書籍の場合はページ番号の不一致が起こるため授業では利用不可とする。
参考図書 ／Reference Books	○授業中に適宜紹介する。授業理解を促すための資料を適宜配布する。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	１	小林一三と阪急電鉄	本講義の狙いと目的、講義の進め方について解説。課題図書を紹介し、人物伝の概略を説明する。また、小林一三の人物像や経歴、業績を紹介する。
2	２	神戸・大阪の近代史	阪急電鉄の創業期（明治末から大正・昭和初期）の神戸・大阪の状況、時代背景、鉄道史の概略を説明する。
3	３	人物伝を読む①	発表、ディスカッション、まとめ
4	４	人物伝を読む②	発表、ディスカッション、まとめ
5	５	人物伝を読む③	発表、ディスカッション、まとめ
6	６	人物伝を読む④	発表、ディスカッション、まとめ
7	７	前半取りまとめ	第３回〜６回までの購読内容について整理し、疑問点を洗い出して理解を促す。
8	８	人物伝を読む⑤	発表、ディスカッション、まとめ
9	９	人物伝を読む⑥	発表、ディスカッション、まとめ
10	10	人物伝を読む⑦	発表、ディスカッション、まとめ
11	11	人物伝を読む⑧	発表、ディスカッション、まとめ
12	12	人物伝を読む⑨	発表、ディスカッション、まとめ
13	13	購読の取りまとめ	第８〜12回までの購読内容について整理し、疑問点を洗い出して理解を促す。さらに、前半の取りまとめと併せて、小林一三が取り組んだ事業と課題について明らかにし、各自の理解・評価を意見交換する。
14	14	プレゼンテーション準備	プレゼンテーションに向けて、主としてパワーポイント作成の実習を行う
15	15	プレゼンテーション 発表会	履修生が順番に研究発表を行い、質疑応答に応じる。同日に期末レポートを提出する。プレゼンテーションを通じて、小林一三が現在社会に与えた影響や経営哲学などを総括する。