基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	英語読解Ⅲ（Ｅ）／English Reading Comprehension Ⅲ
授業コード ／Class Code	BB00461005
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	グローバル・コミュニケーション学部／Global Communication
年度 ／Year	2023年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	火4(前期),木3(前期)／TUE4(SPR.),THU3(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	森下　美和／MORISHITA MIWA
科目区分 ／Course Group	【専門教育科目】　〈コース科目群〉／*** MAJORS *** 〈Course-Specific Classes〉
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
原　良子／HARA RYOUKO	グローバル・コミュニケーション学部／Global Communication
森下　美和／MORISHITA MIWA	グローバル・コミュニケーション学部／Global Communication

授業の方法 ／Class Format	講義　演習 GC Squareをよくチェックするようにしてください。
授業の目的 ／Class Purpose	この授業ではディプロマポリシーの中でも「1.実践的で高度な外国語の運用ができる」と「3.言語の基礎にある多様な社会、文化、歴史、政治、経済などについて幅広い知識や教養を身に付けることができる」「4.教育現場で有効な、英語に関する体系的で専門的な知識と指導法を習得することができる」ことを目的としている。英語読解力を向上させる為に、基本的な英文法、英語構文、語彙、慣用表現を学習し、読解方略を効果的に使用して様々なトピック、ジャンルの英文の精読と多読を行う。
到　達　目　標 ／Class Objectives	Students will be able: ・To learn efficient reading skills. ・To build up English vocabulary and expressions as well as knowledge of English grammar. ・To improve reading speed in English.
授業のキーワード ／Keywords
授業の進め方 ／Method of Instruction	pair work, group work, lecture
履修するにあたって ／Instruction to Students	Students must do preparation for each class.  They must take in-class quizzes and submit assignment.
授業時間外に必要な学修 ／Expected Work outside of Class	毎週、予習に最低1時間、既習事項の復習などに最低1時間の学修を必要とする。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	授業内での指示に従うこと。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	50%  Final Exams 45%  In-class activities 5%  TOEIC IP Test
テキスト ／Required Texts	火曜日授業：Stephanie Alexander et al., CORE Nonfiction Reading 3 (Compass Publishing, 2015).　ISBN:9781613527429 木曜日授業：Stephanie Alexander et al., CORE Nonfiction Reading 2 (Compass Publishing, 2015).　ISBN:9781613527412
参考図書 ／Reference Books

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	Orientation	Orientation
2	第2回	Orientation	Orientation
3	第3回	Reading	Unit 1: Main Reading Strange Love
4	第4回	Reading	Unit 1: Main Reading Green Building: Why Should Care?
5	第5回	Linked Skills Activity	Unit 1: Strange Love Discussion and writing
6	第6回	Linked Skills Activity	Unit 1: Green Building: Why Should Care? Discussion and writing
7	第7回	Reading	Unit 2: Viral Marketing
8	第8回	Reading	Unit 2: Powering the Ring of Fire
9	第9回	Linked Skills Activity	Unit 2: Viral Marketing Discussion and writing
10	第10回	Linked Skills Activity	Unit 2: Powering the Ring of Fire Discussion and writing
11	第11回	Reading	Unit 3: How to Succeed in an Interview
12	第12回	Reading	Unit 3: Why Use Technology in Class?
13	第13回	Linked Skills Activity	Unit 3: How to Succeed in an Interview Discussion and writing
14	第14回	Linked Skills Activity	Unit 3: Why Use Technology in Class? Discussion and writing
15	第15回	Reading	Unit 4: Making Buildings Earthquake-proof in Japan
16	第16回	Reading	Unit4: Treating Phobias
17	第17回	Linked Skills Activity	Unit 4: Making Buildings Earthquake-proof in Japan Discussion and writing
18	第18回	Linked Skills Activity	Unit 4: Treating Phobias Discussion and writing
19	第19回	Reading	Unit 5: The Bodies in the Bog
20	第20回	Reading	Unit 5: Work Less, Play More
21	第21回	Linked Skills Activity	Unit 5: The Bodies in the Bog Discussion and writing
22	第22回	Linked Skills Activity	Unit 5: Work Less, Play More Discussion and writing
23	第23回	Reading	Unit 6: Singapore: A Multicultural Success Story
24	第24回	Reading	Unit 6: Life on the International Space Station
25	第25回	Linked Skills Activity	Unit 6: Singapore: A Multicultural Succes Story Discussion and writing
26	第26回	Linked Skills Activity	Unit 6: Life on the Internation Space Station Discussion and writing
27	第27回	Reflection	Units 1 - 6 Vocabulary, Grammar
28	第28回	Reflection	Units 1 - 6 Vocabulary, Grammar
29	第29回	Reflection	Reading Skill
30	第30回	Reflection	Reading Skill