シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2023/07/20 現在 |
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開講科目名 ／Class |
英語専攻演習Ⅳ／English Course Advanced Seminar Ⅳ |
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授業コード ／Class Code |
BB00391001 |
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開講キャンパス ／Campus |
ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ |
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開講所属 ／Course |
グローバル・コミュニケーション学部／Global Communication |
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年度 ／Year |
2023年度／Academic Year |
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開講区分 ／Semester |
前期／SPRING |
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曜日・時限 ／Day, Period |
月5(前期)／MON5(SPR.) |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
中嶋 アンディ 史人／nakajima andy fumihito |
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科目区分 ／Course Group |
【専門教育科目】 〈コース科目群〉／*** MAJORS *** 〈Course-Specific Classes〉 |
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遠隔授業 ／Remote lecture |
No |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 中嶋 アンディ 史人／nakajima andy fumihito | グローバル・コミュニケーション学部／Global Communication |
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授業の方法 ／Class Format |
講義、演習、実習 |
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授業の目的 ／Class Purpose |
この科目は、神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部のディプロマポリシーである「1.実践的で高度な外国語の運用ができる」、「2.他者と協調、協働できるコミュニケーション力を持つことができる」、「3.言語の基礎にある多様な社会、文化、歴史、政治、経済などについて幅広い知識や教養を身に付けることができる」、「4.教育現場で有効な、英語に関する体系的で専門的な知識と指導法を習得することができる」ことに遵守した科目である。通訳及び翻訳の技能を生かしながら、英語で日本を発信し、日本と海外を繋ぐサービス・ラーニングを視野に入れた学習を行うものである。 |
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到 達 目 標 ／Class Objectives |
・リベラルアーツから観た観光学の素養を元に日本を発信できる知識を身に付け、地域創生に貢献できるようになる。 ・通訳ガイドとしてのキャリアにつながる英語力、企画力、コミュニケーション力を発揮することができるようになる。 ・国内外の様々な人と接することにより多文化理解を育めるようになる。 ・社会人基礎力を身に付け、卒業後の進路や生き方に付加価値をもたらせるようになる。 |
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授業のキーワード ／Keywords |
Service Learning, Tourism, Translation, ICT |
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授業の進め方 ／Method of Instruction |
Pair work, Group work, Debate, Lecture, Interpretation and Translation |
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履修するにあたって ／Instruction to Students |
一般常識、マナー、仕える姿勢、多文化共生への理解を持つこと。 また、学んでいることが自分と社会にとってどのような付加価値をもたらすかを常に考えること。 |
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授業時間外に必要な学修 ／Expected Work outside of Class |
１回の授業につき３時間程度の準備が必要となる。 通常授業以外にフィールドワークが入ることもある。 |
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提出課題など ／Quiz,Report,etc |
毎回、GCsquareに宿題を提出すること。 |
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成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria |
・ 出席と積極的な授業への参加態度：30％ ・ 毎回の課題の提出：70％ |
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テキスト ／Required Texts |
授業内で指示します。 |
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参考図書 ／Reference Books |
| No. | 回 ／Time |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 第１回 | オリエンテーション | ・今学期の授業内容について ・社会人基礎力と世界観の構築について ・国内旅行業務取扱責任者試験、及び全国通訳案内士試験について |
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| 2 | 第２回 | 課題図書とディスカッション | ＜宿題＞ 著書のまとめと感想と質問と異議の報告とディスカッション １ | |
| 3 | 第３回 | 課題図書とディスカッション | ＜宿題＞ 著書のまとめと感想と質問と異議の報告とディスカッション ２ | |
| 4 | 第４回 | 課題図書とディスカッション | ＜宿題＞ 著書のまとめと感想と質問と異議の報告とディスカッション ３ | |
| 5 | 第５回 | 課題図書とディスカッション | ＜宿題＞ 著書のまとめと感想と質問と異議の報告とディスカッション ４ | |
| 6 | 第６回 | 課題図書とディスカッション | ＜宿題＞ 著書のまとめと感想と質問と異議の報告とディスカッション ５ | |
| 7 | 第７回 | 課題図書とディスカッション | ＜宿題＞ 著書のまとめと感想と質問と異議の報告とディスカッション ６ | |
| 8 | 第８回 | フィールド・トリップ | フィールド・トリップ | |
| 9 | 第９回 | フィールド・トリップ | フィールド・トリップの反省とまとめ | |
| 10 | 第１０回 | プロジェクト計画立案 １ | グループごとに計画立案 １ | |
| 11 | 第１１回 | プロジェクト計画立案 ２ | グループごとに計画立案 ２ | |
| 12 | 第１２回 | プロジェクト計画立案 ３ | グループごとに計画立案 ３ | |
| 13 | 第１３回 | プロジェクト発表 １ | 成果発表とフィードバック １ | |
| 14 | 第１４回 | プロジェクト発表 ２ | 成果発表とフィードバック ２ | |
| 15 | 第１５回 | まとめ | 授業の振り返り |