基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	社会貢献実習Ⅱ 【①】／Practices of Social Service Ⅱ
授業コード ／Class Code	BA01341001
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	現代社会学部／Contemporary Social Studies
年度 ／Year	2023年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	月1(後期),月2(後期)／MON1(AUT.),MON2(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	諏訪　清二／SUWA SEIZI
科目区分 ／Course Group	【専門教育科目】　〈専門基幹科目〉／*** MAJORS *** 〈Core Subjects〉
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
諏訪　清二／SUWA SEIZI	現代社会学部／Contemporary Social Studies

授業の方法 ／Class Format	対面での講義と実習を行う。2コマ連続の講義。前半のは講義を中心に、知識習得に重きを置く。後半はワークショップ、発表などを行い、共同作業の方法、考えをまとめる方法を学び、発表の練習を積む。 避難指示、避難勧告が発令されている場合はご自身の安全を最優先にし、自治体の指示に従って行動してください。 連絡方法 seijisuwa@css.kobegakuin.ac.jp seijisuwa@yahoo.co.jp
授業の目的 ／Class Purpose	「社会貢献」が盛んに、そして当たり前になる流れにある。ただ，社会貢献には「これ」という定型はない。わたしたちが各々、自らの、あるいは所属する組織などにおいて、その信条に基づいて、社会に対して責任を持ち、貢献する行為を行なう。 社会貢献の内容及び手段は、わたしたちの身近な事柄から、既成概念を打ち破るような事柄まで多岐に渡る。わたしたちが、普段から広い視野を持ち、調べること、聞くこと、伝えること、考えること、判断することにより、社会貢献として自らが何を対象として、誰に対して行なうのか、それがどうなるのかというところまでを考える。本講座では、社会に存在する事象を知ることと、行動することを通じて「社会に貢献する」ことを学ぶ。 この科目は社会防災学科ディプロマポリシー3(主体性を持って多様な人々と共同して学ぶ態度)に関連する。　 担当者は高等学校での英語教員の経験が長く、また防災教育の実践にも長くかかわってきた。その実務経験を活かし、実践的な英語活用能力の育成と防災の知識の涵養も目指す。
到　達　目　標 ／Class Objectives	普段耳にする身近なテーマから耳馴染みのないテーマまで、ときに自らの力、ときにチームの力で取り組むことにより、いつか、どこかで、だれかのための何かをするため、より豊かな人間性を育むことを目的とする。社会のなかで生活する自己の役割や立場を理解することができる・実践を通じて、社会のさまざまな課題とその対処を把握し、社会貢献の意義を理解することができる。
授業のキーワード ／Keywords	災害支援　芸術　国際　障害
授業の進め方 ／Method of Instruction	芸術、災害、国際の三つのテーマを設定する。外部から専門家を招いたの講義を取り入れ、その内容をもとにして少人数グループでの討論、意思決定、表現を行う。 ワークショップの成果があがるように、思考整理方法、文章作成方法、発表方法などを具体的に学ぶ。
履修するにあたって ／Instruction to Students
授業時間外に必要な学修 ／Expected Work outside of Class	事前、事後学習を各1時間程度
提出課題など ／Quiz,Report,etc	毎時、小レポート（400字程度）を課す。 講義全体に関するレポート（2000字程度）を課す。 授業の中で回答例を示す。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	出席・毎時の小レポート　3割 最終のグループ発表　3割 講義全体に関するレポート　4割
テキスト ／Required Texts	講義時に資料を配布する。ポートフォリオとして保存すること。
参考図書 ／Reference Books	なし

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	オリエンテーション 表現活動	授業の進め方および計画説明、他己紹介、模擬ディスカッション
2	第2回	絵を通した被災地支援①	一枚の絵を文章化する作業を通して、読みやすい文章、説得力のある文章の書き方を学ぶ。合わせて、書いた内容を全員の前で発表し、表現力の向上を目指す。
3	第3回	絵を通した被災地支援②	被災者、特に子どもたちを絵画で支援する「アトリエ太陽の子」の主宰者･中嶋洋子氏の講演から、被災地支援の在り方を学ぶ。実際に絵を描き、絵画の持つ力を実感する。
4	第4回	絵を通した被災地支援③	絵画・芸術活動を通して社会に貢献する方法をグループで検討し、発表するレベルにまとめる。
5	第5回	芸術による社会貢献　発表	グループで検討した「芸術を通した社会貢献」を発表し、相互評価する。
6	第6回	障害児・者への支援①	障害の種類、災害時の障害児・者の実態、支援の在り方などを学びグループ討論を通して課題の整理と解決策の提案を行う。
7	第7回	障害児・者への支援②	特別支援学校の教員を講師に招き、障害児・者をめぐる今日的な課題について学ぶ。
8	第8回	重度訪問介護	「特定非営利活動法人かめのすけ」代表の三宅直樹先生の講演
9	第9回	障害児・者への支援の在り方　発表	障害児・者をはじめとする災害時要援護者について学び、災害時に彼らが安心できるユニバーサルな支援の在り方についてグループで考え、発表、相互評価する。
10	第10回	開発途上国への支援①	ネパールでの地震被災地支援、防災教育を学び、被災地支援の在り方をグループで考え発表する。
11	第11回	開発途上国への支援②	青年海外協力隊員として海外で活動した若者を講師に招き、活動の実際を学ぶ。
12	第12回	開発途上国への支援③	海外の被災地で行われている支援の一つを取り上げ、その長短を批判的に議論し、改善点、支援の方向性を考えて提言する。
13	第13回	学生が行う社会貢献①	絵・芸術、障害児・者、開発途上国支援の三つのグループに分かれ、自分たちが行いたい支援・貢献を具体的に考え、提言レベルにまとめる。
14	第14回	学生が行う社会貢献②	第13回の続き。発表に向けてプレゼンテーション資料を作成する。
15	第15回	発表と相互評価	提言を発表し、相互評価する。