基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	ゼミナールⅠ／Social Research Seminar I
授業コード ／Class Code	BA00311008
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	現代社会学部／Contemporary Social Studies
年度 ／Year	2023年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	金2(前期)／FRI2(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	伊藤　亜都子／ITOU ATSUKO
科目区分 ／Course Group	【専門教育科目】　〈専門基幹科目〉／*** MAJORS *** 〈Core Subjects〉
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
伊藤　亜都子／ITOU ATSUKO	社会防災学科／Social Studies of Disaster Management

授業の方法 ／Class Format	演習（対面授業）
授業の目的 ／Class Purpose	本ゼミナールは、現代社会学部のDP1（知識を習得する）に関連する科目であり、大学での学習についての基本的な知識と考え方、態度について、その基本について学ぶことを目的とします。特に、本学部のアクティブラーニングやサービスラーニングについての基本的な学習態度を身につけることを目指します。具体的には、大学生活の基本となるキャンパスライフのスケジュール管理、授業の受け方、情報収集の方法、対人関係のあり方、組織における行動のあり方について、学生主体の演習形式で行います。さらに、夏期休暇における研究課題についての基礎的な調査方法や調査内容について学びます。
到　達　目　標 ／Class Objectives	全体として、本学科で学んでいくための基本的な態度、マナー、コミュニケーション能力などを身につけることを目指します。
授業のキーワード ／Keywords	基礎力、学習態度、コミュニケーション能力
授業の進め方 ／Method of Instruction	講義、グループ学習、研修形式などをとりまぜて行います。
履修するにあたって ／Instruction to Students	毎回の学習、課題の積み重ねによって基礎的な知識と学習力を身につけます。学部や学科に関する重要な連絡事項も伝えますので、必ず毎回、参加してください。
授業時間外に必要な学修 ／Expected Work outside of Class	授業の予習・復習（地域調査に行く前の予習、調査に行ったあとのまとめ、発表準備など）を各1時間程度行う。
提出課題など ／Quiz,Report,etc
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業取組態度（50％）、複数回の課題提出（50％）
テキスト ／Required Texts
参考図書 ／Reference Books

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	イントロダクション	はじめに半年間の授業の内容や進め方を学びます。次に同じクラスの仲間を知るために自己紹介などを行います。また、履修登録についての質問や確認を行いこれからの大学生活に備えます。
2	第2回	キャンパスライフⅠ	有意義な大学生活を送るために、キャンパスの全体像を学びます。神戸学院大学の学生として、また社会人の一員としてのマナーや自分の身を守ること（薬物・飲酒・喫煙など）について学びます。さらに、自分の将来の姿を描き、仕事とは何か、将来どのような仕事をしたいかなどについて考え、それを実現するために、大学での学びと生活をどのように過ごすか考えます。テキストとして「大学生活入門2022」（配布）を使用します。
3	第3回	学習の方法I	大学の授業では、高校までとは違い、自分できっちりとノートが取れなければ、試験やレポートのときに苦労することになります。ここではノートの取り方についての練習を行います。また、レポートの書き方についての基本を学びます。
4	第4回	学習の方法Ⅱ	情報の収集方法について学びます。新聞やインターネット、テレビ、ラジオ、雑誌などからどのように情報を得るかについて、ワークショップ形式で行います。
5	第5回	キャンパスライフⅡ	大学生活を有意義なものにするために、薬物の正しい知識やその被害実態、予防などについて学びます。
6	第6回	ワークショップ	まちづくりやボランティア、企業などさまざまな場面で意見を出し合ってまとめていくときの手法「ワークショップ」のKJ法に挑戦します。仲間づくり、大学生生活について考えることにも役立てます。
7	第7回	学習の方法Ⅲ	図書館ツアーを行います。学生にとって図書館をいかにうまく使いこなせるかが、大学での学習の要となります。実際に図書館に行き、内部を見学するとともにその使い方についてのガイダンスを受けます。
8	第8回	グループ学習Ⅰ	グループごとにテーマを設定して調べる、まとめる、という作業をします。コミュニケーション能力、１つのテーマについて多面的に調べる力、まとめていく構成力などを身に着ける練習になります。
9	第9回	グループ学習Ⅱ	グループごとに、まとめた成果をプレゼンします。それぞれの発表に対して、ディスカッションを行ってお互いの理解を深めます。プレゼン能力、聞いて理解する能力、議論を通じて深める方法を学びます。また、グループ学習は、夏季休暇の課題を個々人で取り組むための準備になります。
10	第10回	救命の方法Ⅰ	私たちは、人間として市民として人を助けることが求められます。あなたは、家族が倒れたり、町を歩いていて誰かが倒れていたら応急手当ができますか。ここでは、そのための知識を学びます。なお、これは、正式な神戸市の市民救命士講習です。
11	第11回	救命の方法Ⅱ	実際に倒れた人を救うためには、胸骨圧迫や人口呼吸、AEDの取り扱い方法などの応急処置を的確に行えなければなりません。そのための技術を学びます。なお、この講習を修了することで神戸市消防局の修了証を取得できます。
12	第12回	調査研究の方法Ⅰ	大学では、授業を受けるだけでなく、積極的に自分でテーマを決めて調査したり研究することが求められます。ここでは、調査や研究のためのテーマ設定の仕方や方法について、その基本を学びます。
13	第13回	調査研究の方法Ⅱ	大学では、授業を受けるだけでなく、積極的に自分でテーマを決めて調査したり研究することが求められます。ここでは、調査や研究のためのテーマ設定の仕方や方法について、その基本を学びます。
14	第14回	調査内容の発表	各自が夏期休暇を利用して、原則として母校において、防災や社会貢献に関する調査を行います。ここでは、その調査テーマや方法について、各自が発表し、教員のアドバイスを受けることで、実施に向けての準備を行います。
15	第15回	調査内容の発表	各自が夏期休暇を利用して、原則として母校において、防災や社会貢献に関する調査を行います。ここでは、その調査テーマや方法について、各自が発表し、教員のアドバイスを受けることで、実施に向けての準備を行います。