基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	演習Ⅱ／Seminar Ⅱ
授業コード ／Class Code	B201111005
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	法学部／Law
年度 ／Year	2023年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	通年／FULL-YEAR
曜日・時限 ／Day, Period	火3／TUE3
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	小川　一茂／OGAWA KAZUSHIGE
科目区分 ／Course Group	【専門教育科目】　〈一般専門教育科目〉／*** MAJORS *** 〈ADVANCED SUBJECTS〉
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
小川　一茂／OGAWA KAZUSHIGE	法学部／Law

授業の方法 ／Class Format	対面方式による演習
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は、法学部ＤＰに示す、法的素養を身につけ、社会における各種の問題について法的思考に基づいた説得力ある解決指針を示すこと、公平性と客観性を重視した判断及び行動ができるようになることを目指し、以下に示すような学修を行うものである。 　少人数による演習形式のゼミナールは、法学部のカリキュラム上、学生の学修の中心的なものである。この演習では演習形式を採用し、２年次の演習Ⅰで学修した内容を基礎として、さらに４年次の演習Ⅲへとつながる行政法における様々な法概念の修得を図る。
到　達　目　標 ／Class Objectives	①行政法の基礎概念や基本的な知識を理解・習得した上で、それらを利用した議論が可能となる。 ②様々な事案について、それらを適用して事案の解決のための論理的思考ができる。 ③特定のテーマについて５０００字程度のゼミレポートを作成できる。
授業のキーワード ／Keywords	演習　行政法
授業の進め方 ／Method of Instruction	演習形式を採用するため、１・２年次における基本的な法的知識は必須といえる。学生からの報告及びテキストの輪読とそれに基づく質疑応答及びグループ討論、グループ発表等により、到達目標の達成を目指す。
履修するにあたって ／Instruction to Students	演習形式で行われるため、90分の演習で最低１回は発言を求める。　なお、六法を必ず持参すること。
授業時間外に必要な学修 ／Expected Work outside of Class	予習としては、次回に学修するテーマについて、テキストの該当箇所あるいは講義中に配布されたプリントを講読し、予め疑問点を抽出しておく（概ね２時間程度）。 　復習としては、その回に学修した内容について、テキストの該当箇所あるいは講義中に配布されたプリントを講読し、理解を確たるものとする（概ね２時間程度）。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	数回、成績評価のためのレポートを課す。その他、必要があればその都度指示する。 （提出された課題については、後の講義時において解説・講評等を行う。）
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	ゼミへの参加・取組状況（50％）及びレポート等の課題（50％）で評価を行う。
テキスト ／Required Texts	第１回目に指示する。
参考図書 ／Reference Books	第１回目に指示する。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第１回	ガイダンス	本演習の進め方を説明する。 第15回目までの報告スケジュールを決定する。
2	第２回	グループワーク練習	社会人基礎力育成のため、グループワークを行う。
3	第３回	文献講読（１）	行政計画・行政契約についての文献講読を行う。
4	第４回	文献講読（２）	行政指導についての文献講読を行う。
5	第５回	文献講読（３）	行政手続についての文献講読を行う。
6	第６回	文献講読（４）	行政情報の取扱いについての文献講読を行う。
7	第７回	判例報告（１）	行政契約が争点となった判例を報告し、争点について議論する。
8	第８回	判例報告（２）	行政指導が争点となった判例を報告し、争点について議論する。
9	第９回	判例報告（３）	行政手続が争点となった判例を報告し、争点について議論する。
10	第10回	判例報告（４）	情報公開が争点となった判例を報告し、争点について議論する。
11	第11回	判例報告（５）	個人情報保護が争点となった判例を報告し、争点について議論する。
12	第12回	講演会	学外から講師を招き、公務員制度についての講演を聴く。
13	第13回	文献講読（５）	行政上の不服申立て制度についての文献講読を行う。
14	第14回	テスト・レポート作成	前期に取り扱った範囲を対象として、テストあるいは時間内でのレポート作成を行う。
15	第15回	前期の復習	第１回目～第14回目までの内容について、知識の定着を図るため再確認を行う。
16	第16回	ガイダンス	第30回までの報告スケジュールを決定する。
17	第17回	グループワーク練習	社会人基礎力育成のため、グループワークを行う。
18	第18回	文献調査・整理（１）	ゼミレポート作成のための文献調査・整理を行う。
19	第19回	文献調査・整理（２）	ゼミレポート作成のための文献調査・整理を行う。
20	第20回	ゼミレポート中間報告（１）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
21	第21回	ゼミレポート中間報告（２）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
22	第22回	ゼミレポート中間報告（３）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
23	第23回	ゼミレポート中間報告（４）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
24	第24回	ゼミレポート中間報告（５）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
25	第25回	ゼミレポート中間報告（６）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
26	第26回	ゼミレポート中間報告（７）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
27	第27回	ゼミレポート中間報告（８）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
28	第28回	ゼミレポート中間報告（９）	ゼミレポート作成にあたっての中間報告を行う（２名）。
29	第29回	後期の復習	ゼミレポートの中間報告をふり返り、完成に向けて必要となる点について、更なる検討・コメントを行う。
30	第30回	卒業生懇談会	ゼミの卒業生が来校し、学生生活や就活についての話を聞く。