基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	言語文化論特殊講義Ⅱ（Ｊ）（2022年度以前入学生）／Advanced Lecture on Language and Culture Ⅱ(Japanese)
授業コード ／Class Code	J007721001
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	修士／
年度 ／Year	2023年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	金3(後期)／FRI3(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	野田　春美／NODA HARUMI
科目区分 ／Course Group	〈言語文化論〉　／〈COURSE OF LANGUAGE AND CULTURE〉
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
野田　春美／NODA HARUMI	人文学科／Humanities

授業の方法 ／Class Format	講義・演習
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は，地域文化論専攻修士課程のＤＰに示されている，「人と文化に関する専門分野の研究を深め、研究者として自立することができる」ことを目的とします。 具体的には，『日本語文法研究のフロンティア』をテキストとして，現代日本語学の文法分野における今日的なテーマについて議論し，言語を考察する視点と方法を身につけます。
到　達　目　標 ／Class Objectives	1　現代日本語学の文法分野における今日的なテーマについて説明できる。 2　専門的な知識に基づいて言語現象を観察できる。
授業のキーワード ／Keywords
授業の進め方 ／Method of Instruction	まず，テキストの内容を受講生が要約して紹介し，全員で確認する。次に，担当教員が補足説明を行う。その後，当該論文の主張をめぐって，議論する。
履修するにあたって ／Instruction to Students	(1)現代日本語文法について，いわゆる学校文法の知識だけではなく，日本語学・言語学的な基礎知識をもっていることを前提として講義を行う。第１回目の授業で，十分な基礎知識をもっているか否かを確認するので，必ず出席すること。 (2)用例収集を課題とすることが多い。 (3)受講生の専門分野や研究テーマによっては，内容を多少変更することがある。
授業時間外に必要な学修 ／Expected Work outside of Class	担当の受講生はテキストの担当部分を紹介する準備をしてくる。ほかの受講生も当該部分を読んでくる。（1時間程度） 用例収集を宿題とすることもある。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	用例収集の宿題を課し，講義の中で説明を加える。学期末にはレポートを課す。レポートは希望に応じ，コメントを入れて返却する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	担当論文の紹介及び授業への参加態度40％，提出課題30％，期末レポート30％で評価する。 なお，期末レポートが締切日までに提出されない場合は，評価の対象としない。
テキスト ／Required Texts	庵功雄・佐藤琢三・中俣尚己 (編) 『日本語文法研究のフロンティア』（くろしお出版，定価3,800円＋税）
参考図書 ／Reference Books	必要に応じて紹介する。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	基礎知識の確認	テスト形式。
2	第2回	論文内容の検討1	「動名詞の構造と「する」「させる」の分布」（田川拓海）をめぐって
3	第3回	論文内容の検討2	「現代日本語における未然形」（佐々木冠）をめぐって
4	第4回	論文内容の検討3	「名詞並置型同格構造」（森山卓郎）をめぐって
5	第5回	論文内容の検討4	「文の階層性と文中要素の解釈」（長谷川信子）をめぐって
6	第6回	論文内容の検討5	「日本語に潜む程度表現」（中俣尚己）をめぐって
7	第7回	論文内容の検討6	「母語話者と非母語話者の逸脱文の意味解釈」（天野みどり）をめぐって
8	第8回	論文内容の検討7	「構文としての「切っても切れない」」（佐藤琢三）をめぐって
9	第9回	論文内容の検討8	「社会科学専門文献の接続詞の分野別文体特性」（石黒圭）をめぐって
10	第10回	論文内容の検討9	「「話しことば的」な文章に見られる話しことばとは異なる表現」（野田春美）をめぐって
11	第11回	論文内容の検討10	「4つの発話モード」（定延利之）をめぐって
12	第12回	論文内容の検討11	「教育現場とのつながりを意識した対照研究の試み」（カノックワン・ラオハブラナキット・片桐）をめぐって
13	第13回	論文内容の検討12	「第二言語習得研究と第二方言習得研究の統合に向けて」（渋谷勝己）をめぐって
14	第14回	論文内容の検討13	「「産出のための文法」から見た「は」と「が」」（庵功雄）をめぐって
15	第15回	まとめ	検討してきた内容を振り返り，受講生の研究テーマとの関連を確認する。