私は、大学卒業後に広島市消防局に入局し、広島市消防航空救助隊、IRT国際消防救助隊として活動した経験を活かしながら、「消防防災」、「災害医療」、「労働安全衛生」という3本柱を中心に研究を行っています。

「消防防災」については、現在、総務省の消防防災科学技術研究推進制度の「通信指令専科教育導入プロジェクト」に参画し、消防通信指令員の教育・訓練標準テキスト作成や教育内容の研究に着手しています。現在、消防通信司令員への教育・訓練は各消防本部ごとに定められていますが、全国的に統一されたスタンダードが示されていません。もちろん地域の特性に合わせた教育・訓練が必要であることは言うまでもありませんが、救急事案の増加、災害の大規模化や消防の広域化の中で、その必要性に迫られてまいりました。そこで、全国の主な消防本部からそのマニュアルを入手し、救急や火災・事故事案などにおいて上手く通報者から状況を聞き出し、正しく評価し、現場に適切な指示ができるよう具体的な内容の検討をしています。また過去の災害の実例を参考に、さまざまなケースを設定したシミュレーション実技訓練なども取り入れ、より実践的な内容になるように取り組んでいます。

「災害医療」については、「DMAT」の運用および教育・訓練などの事業に発足当時から参画しています。DMAT（Disaster Medical Assistance Team）とは、「災害急性期（災害発生後１週間）に活動できる機動性を持ったトレーニングを受けた医療チーム」と定義され、専門的な訓練を受けた医師や看護師、薬剤師や調整員で構成されています。災害医療分野では、実災害を重ねるごとにその教訓を活かし急速に進歩してきました。まず阪神・淡路大震災の課題のポイントは災害急性期の医療体制の整備です。これによりクラッシュシンドロームなどをはじめとする急性期外傷患者に対応する「DMAT」や災害拠点病院・広域医療搬送などの発足・整備につながりました。次に東日本大震災では、津波と原発事故による放射能漏れという災害に直面し、急性期から亜急性期、慢性期へとシームレスかつスムーズな支援、ロジスティクス及び本部機能の強化、医療搬送、避難所ニーズ対応などが示されました。特に東日本大震災での課題のポイントの一つは「災害医療におけるロジスティクス」の強化です。被災地などで効率的な医療活動を展開するには、通信環境整備とともに情報管理や移動・輸送、燃料・物資の調達、マネジメントや記録などが必要となり、また災害対策本部の運営も重要な要素と言えます。現在はさまざまな業界団体との連携とともに、ロジスティクスに関わる人材の育成(研修)を実施しています。

「労働安全衛生」については、主に「ヒューマンリレーション」と「ヒューマンエラー」の観点から考察を行なっています。「労働災害は当該人物の性格(思考・行動パターン)にも原因がある」という仮説を立てパーソナリティを分析し、評価するとともに、良好な人間関係は生産性を向上させ労働災害の軽減につながるのではないかとも考えています。また、人間はミスをすることを前提に、ミスが事故に繋がらないようにするには、あるいはミスを少なくするにはどうしたら良いのかを考え研究を継続しています。

2015年、本学では「シーガルレスキュー」という任意団体を立ち上げました。これは、消防や警察、自衛隊や海上保安庁などを就職先としてめざす学生の事前学習とともに、有事の際に冷静に行動できる人材育成を目的としているものです。また、メンバーがケガの手当ての方法やロープ結索などをマスターするだけでなく、その技法を学内はもとより、地域へ普及させ地域貢献に発展させることを視野に入れ活動の幅を広げています。

例えば、グランフロント大阪で2015年8月に行われた「防災の日特別企画」では、シーガルレスキューのメンバーがスタッフとして、私が講師になって、「ちびっこBOUSAIトライアスロン」というワークショップを行いました。約20年前の阪神・淡路大震災で暗闇の中、住民の助け合いによって命が救われたことを例に挙げ、暗闇の中でどのような動きができるか、また今後起こり得る巨大地震などの広域災害に備えるためにも、自分たちで助け合えるスキルを高めるためのメニューを実施しました。シーガルレスキューのメンバーが、小学生とその保護者12組に、心肺蘇生法や三角巾を使ったケガの手当て、ロープ結索を指導したり、搬送法・119番通報体験や、停電・夜間を想定して照明を消すことにより「暗闇」の危険性や対処の重要性などを学んでもらいました。このように、地域の子どもから大人までの防災意識を高めながら、学生たちにもさまざまな経験や知識を培って欲しいと願っています。